为促进学校学风建设工作的深入开展，着力培养学生良好的学习习惯，努力营造优良的学习氛围，推动“成果导向”教学改革活动课程“四季四节”“三赛三动”的组织实施，充分发挥学生晚自习在学生素质养成教育和人才培养质量中的积极作用，学工部、团委在充分调研和广泛征求学生意见的基础上，对晚自习的学习内容和形式进行创意调整，实行“特色晚自习”新模式，激活晚自习，取得良好效果，学风明显改观。

10月30日，学工部、团委联合制定并印发《2017级学生“特色晚自习”材料汇编》，从加强晚自习组织和提升晚自习质量两方面提出更高要求。在组织实施过程中，各二级学院充分结合学院特点、专业特色和学生特长，在严格执行《学生早晚自习管理办法》的基础上，有效开展“五好晚自习”评比活动，认真填报《二级学院“特色晚自习”报表》，用排课的方式设计“特色晚自习”内容，每周5天晚自习的内容和形式均不重复。相比普通的晚自习，“特色晚自习”明确学习目标，以新颖的方式吸引同学们的注意力，大大提高同学们的学习兴趣，学习效率大幅提升，班集体的凝聚力得以增强。

通过实行“特色晚自习”创新模式，学生由以前的被动上自习，转变为现在的主动上自习，学习氛围明显增浓，学生时间观念明显增强，晚自习的课堂效果明显提高。学工部、团委将结合学生需求不断修正和完善，不断探索、更新和深入开展学风建设系列活动，全面提高广大学生的综合素质。

责任编辑：刘 岩

录 入：李 燚