9月13日，通识教育学院全体教师在706教室召开2017级学生学情教学工作座谈会，副校长王明海参加会议。会议由通识教育学院院长彭秋艳主持。

会上，中文教研室主任胡雪菊提出，根据不同教学内容设计不同形式的作业以提高学生兴趣，比如口语部分采用“为你诵读”软件，用录音形式交作业来提高学生参与度，减轻学生作业负担；信息技术基础教研室教师孙旭提出，多用学生好奇、感兴趣、新颖的教学方法手段吸引学生，激发学生的兴趣和热情；通识选修课中心教师张昊提出，选修课课程内容设置要贴近学生生活，引导学生讨论、思考；其他教师从教育理念、教学设计、教学手段、课堂管理等方面，分享成果导向教学过程中所取得的经验。与会教师发言踊跃，气氛热烈。

王明海对通识教育学院近年来在工作中取得的成绩给予高度评价，充分肯定此次座谈会召开的必要性。他讲解通识教育的起源，指出通识教育学院与公共基础学院的区别，强调通识的全人教育和素质养成的重要性，通识教育重在“育”上下功夫，还课堂给学生，以学生为主体。他对通识教育学院提出殷切希望，希望在成果导向2.0版改革中，在研究教与学的同时，全体教师还要加强教育教学理论知识的学习，扩充教育学和心理学知识，融入通识教育教学中，用理论指导教学。

彭秋艳倾听各位教师的意见和建议后作总结发言。这次会议既解决教育教学、课堂管理等工作中存在的共性问题，也为教师互相学习提供平台。学院将加大听课力度，提高通识课程教师的整体教学水平和教学质量。