主动对接经济社会发展需要，党的十八大以来，我国职业教育大力优化院校专业布局，淘汰落后专业108个，升级和补充专业1007个，更新幅度超过70%。面向高端装备制造、新一代信息技术、新能源汽车等战略性新兴产业重点领域都设置了对应专业，2015年以来，仅工业机器人技术、大数据技术、新能源汽车技术专业就新增了2000多个专业布点。

紧跟时代，让专业“长”在产业链上，在成都航空职业技术学院，无人机专业从开设订单班，到与企业抱团发展，再到制定行业标准，引领产业提档升级，完成了产教融合的“三级跳”。

成都航空职业技术学院无人机产业学院执行院长 何先定：我们授权专利就有150多项，无人机已应用到300多个领域，产业和专业从“你中有我、我中有你”，走向“你就是我、我就是你”，实现了产、教、科一体化。

为在高端产业上取得竞争性优势，2019年，教育部、财政部启动第一轮“双高计划”，加强高水平职业院校和专业建设。面向“十四五”实施专项培养计划，构建从职校学子到大国工匠的人才成长链。

淄博职业学院2019级学生 刘剡瑜：学校为我们搭建了最前沿的平台，我们不仅要锤炼毫发不差的工匠技艺，更要磨砺精益求精的工匠精神，实现技能报国之路。

人人出彩，技能强国。党的十八大以来，我国通过立法修法、体制机制改革，努力形成全社会重视职业教育和技能人才的大环境。2019年，本科层次职业教育开始试点，打破了职业教育止步专科的天花板。最新修订的《职业教育法》，首次以法律形式确定了职业教育与普通教育具有同等重要地位，明确规定国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

国家督学 中华职业教育社常务理事 刘林：这将保证职业学校学生在招生、就业、晋级、升职等方面与普通学校学生同等地位的制度落地，为营造一个“三百六十行，行行出状元”的社会制度环境起到关键的作用。

党的十八大以来，职业教育通过深化改革、完善体系，不断推动“人口红利”向“人才红利”转变，“十三五”以来，我国职业教育每年培养的高素质技能人才达到1000万人，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生，为全面建设社会主义现代化国家提供了有力的人才和技能支撑。