编者按

开展课程思政示范课程、教学名师和团队的认定工作，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设、提高课程育人实效、落实立德树人根本任务的具体举措。本文汇总了无锡职业技术学院1门首批国家级课程思政示范课程内容，供各院校教师学习、借鉴。

《数控编程及零件加工》

无锡职业技术学院

课程负责人：王骏

课程概况

数控编程及零件加工课程面向数控技术领域技术技能人才，主要讲授使用数控机床进行零件加工过程中的工艺分析、数值计算、基本编程功能指令使用方法，面向数控机床操作工岗位培养使用数控车床、加工中心（铣床）的零件加工等能力，面向数控程序员岗位培养数控加工程序编制的基础知识和加工程序调试的基本能力，面向数控加工工艺员岗位讲授数控加工工艺编制的基础知识。本课程担负着让学生“熟悉一个行业、热爱一个专业、收获一个职业”的教育使命，以及培养学生“胸怀使命、知行合一、匠心智造”的课程思政育人目标。

教学现场

教研心得

  自本课程入选课程思政示范项目以来，教学团队围绕“存匠心、懂工艺、会编程、善操作”的课程教学目标，通过深化“三教”改革、实践“三融合三递进”思政课程建设模式，强化师德师风建设，完善课程思政评价体系，积极推动“数控编程及零件加工”课程思政走实走深。

  重构课程实施方式，融入思政教育。课程团队通过开展集体备课，采取项目化方式重组教学内容，按照“一主线、四融入”的建设路径，围绕课程教学主线，将与课程相关的思政要素融入教学内容。优化教学设计，将职业素养和行业规范融入教学过程，同时设置教学场景，运用探究式、参与式的教学方法，将团队意识、工匠精神等融入教学评价。

  加强实训基地建设，优化教学环境。围绕打造“四个课堂”要求，依托国家数控技术职业教育实训基地，结合“双高计划”数控技术高水平专业群建设，学校投入1200余万元对课程实践教学基地进行了升级，引入“四新”构建“前沿的课堂”。同时，开发了实训管理系统，基于软件强化实训过程考核，构建“数字的课程”。

  校企共建党建联盟，强化协同育人。以行业领军企业产业升级对数控高技能人才的需求和毕业生实现高质量就业的需求为结合点，课程团队党员教师所在党支部分别与四家单位共建“校企党建联盟”，设立校友讲堂“母校有约”，开展定向化人才培养和校外就业实习基地建设，强化校企协同育人。