集体听评课是学院了解和掌握教师课堂教育教学水平和课堂教学情况的重要窗口。是教师交流教学经验，进行教学研究的重要平台。是提高教师业务能力和教育教学水平的必要手段。是提升教学质量的有效途径。为更好地开展集体听评课，特制定此方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平总书记致全国广大教师慰问信精神，以 “三个牢固树立”思想为指导，以学院《教学质量工程实施方案》提出的“更新教学观念，交流教学经验，提升教学能力，提高教学质量”为思路，致力培养业务精湛、教育教学水平高、学生喜爱的高素质教师队伍,推进学院教学质量不断提升。

二、活动目的

通过开展教师集体听评课活动，深入了解、掌握教师教育教学水平以及课堂教学情况；促进教师之间探讨教学问题，交流教学经验，相互学习、取长补短；帮助、指导教师总结教学经验，查找不足，更新教学观念，改进教学方式方法；激励教师加强学习研究，探索教学新模式，深化课程改革。从而达到提高教师业务能力和教育教学水平，推进学院教学质量提升的目的。

三、组织方式

通过学院和二级学院两个层面开展教师集体听评课活动。教学督导室负责组织院级督导员对相应专任教师（人员名单见附表1）进行集体听评课。各二级学院教学督导组负责组织，并以教学团队为单位对本学院未被列入学院集体听评课名单的专任教师进行集体听评课如果个别教学团队所有教师在学院教学督导员听评课范围之内，则该教学团队可任选一名授课教师进行集体听评课活动。

四、活动时间

1.学院集体听评课时间：2014年度。

2.二级学院集体听评课时间：10月15日至11月15日。

五、活动要求

1.各二级学院要高度重视此次活动，认真组织，精心策划。二级学院教学督导组负责安排相关人员全程参与此次活动。

2.各二级学院在开展集体听评课活动前要认真填写“二级学院集体听评课计划表”（见附表2），并于10月13日前将“计划表”送交教学督导室。教学督导室将根据“计划表”对本次活动进行督导检查。

3.各二级学院在集体评课后要填写“二级学院集体评课表”（见附表3），并于本次活动结束后一周内将“评课表”送交教学督导室。

4. 二校区教学督导室根据二校区情况，依照方案活动和时间要求，自行安排具体事宜。

5.听评课人员要严格遵守课堂相关规定，听课时要认真听讲，做好听课记录；评课时要悉心指导，点评力求有理有据、简明扼要；被听评课教师要认真做好自我评价，虚心接受指导。确保此次听评课活动的卓有成效。

                                                       教学督导室 

                                 2014年10月8日