在建工学院有这样一群人，她们用女性独有的共情力量去关心呵护学生，用细致严谨的态度认真完成每项工作，她们主动走向学生、靠近学生、融入学生，勇毅地肩负起培育时代新人的职责使命，努力地做到在政治上正确引导、在思想上守正引领、在情感上施爱疏导、在行为上躬身教导，她们就是建工学院五位女辅导员——沈悦、马雨薇、张媛媛、李鉴奇、刘静，同事们亲切地称呼她们为“五朵金花儿”。

自本轮疫情出现以来，五名女同志积极响应学校疫情防控政策号召，第一时间主动入校进入封闭隔离区，以饱满的热情和积极的态度开启了长达半个月的白加黑工作模式，“让组织放心、让学生安心”是她们的共同理念，她们团结友爱，各显神通，在平凡的岗位上展现出不平凡的巾帼风采。

沈悦——严防严守，守住防疫红线

当辅导员沈悦得知一名学生与哈尔滨新增确认病例患者存在相同轨迹时，她第一时间向组织汇报，并对这名学生的同班同学进行了紧急管控，让其全班学生留在寝室原地待命。敏捷迅速地反应，阻断了新冠病毒入侵的可能性。为了充分了解隔离政策要求，她紧急联系疫情防控中心，认真详细记录，不留一点纰漏，这为后续工作有策可依、及时高效做好了前期准备。面对同学们的焦虑不安，她不断地向同学们耐心安抚、细心解答。同时，为了让组织了解情况，她详细询问密接学生行程轨迹，反复斟酌后形成了一份内容详实的流调报告，获得了学校和学院的一致肯定。如今，该班级的18名隔离学生已全部解除隔离返校平安返校。

马雨薇——勤勉务实，精准报送数据

疫情防控期间，精准上报数据是每日最为重要的常态化工作内容之一，但同时每日更新的数据也是开展当日工作的前提支撑，因此对报送数据的精准度、时效性要求极高。因数据需上报不同部门，所以每天的上报表也比较冗杂。建工学院隔离学生基数大，隔离场所覆盖面广，每天数据更新变化多，这都为报送工作增添了难度。辅导员马雨薇承担这项工作时，用“较真”的态度，做到了“零”出错。为了保证第二天9点前数据报送完毕，她每天夜里12点准时问每位辅导员要最新的数据。当每天向领导汇报工作时，她如数家珍，对学生疫情信息了如指掌。

张媛媛——温情关怀，解决学生刚需

辅导员张媛媛是五人中年龄最小的，但是工作起来却成熟老练。她总是能够敏锐地捕捉到学生急难愁盼，然后竭尽所能地去帮助学生解决棘手问题。在学生意外骨折时，她第一时间联系校车和校外老师带学生去医院，又安排学生吃饭、出行、上课等问题。在学生因眼镜坏了急需配眼镜时，她与外界联系，为学生换上了新的眼镜；在学生发高烧时，她为学生忙前忙后，身体力行地关注学生健康状况。在张媛媛心中，学生的事不分大事小情，只要是学生的事她就关心在乎，竭尽所能、亲力亲为是她的代名词，她把学生的健康成长视为自己的职业追求。

李鉴奇——胸怀责任，关注特殊学生

辅导员李鉴奇所带的建筑工程技术专业男生较多，因此她的管理风格更加偏向凌厉严格。平日里，她严抓学风，严肃纪律，引导学生变被动学习为主动学习。当面对频繁违纪却又屡教不改的学生，她表现出强烈的责任感和崇高的职业精神，不耐其烦地对其谆谆教诲。当面对家长的无端指责时，她承担了太多憋闷委屈，但是她没有丝毫抱怨，总是能快速的调整状态重振旗鼓，就这样她一次次地用包容胸怀去鼓励学生、感化学生，将他们引向正确的成长轨道上。

 刘静——坚定信念，化解学生心结

疫情封闭期间，学生的心理动态是辅导员刘静比较关注的焦点。因为今年生源中有不少学生身体欠佳，其中既包括身体上的也包括心理上的。因此，她将育人工作重心更多地倾向于这些学生。为了让心理抑郁的学生平稳渡度过封闭期，他一次次找他们进行一对一谈话，当发现学生心理积压太多问题需要专业心理医生介入时，她及时联系学生到医院进行专业心理治疗。因为长时间的封闭状态，部分学生暴露出易怒暴躁的情绪特征，仅一周就发生多起“口水战”。在她得知情况后，及时介入，化解矛盾纠葛，避免了学生之间的矛盾升级事态扩大，平定了一波波矛盾风波。

巾帼不让须眉，她们的力量不容小觑！在平凡普通却又意义非凡的思政育人岗位上，她们散发着独有的女性魅力，努力做到思政工作人人有责、人人尽责，立德树人处处有力、处处着力，甘做学生“铺路石”，用自己的智慧和力量助力学生成长成才。